Er våre helse- og sosialarbeidere godt nok rustet til å utføre de arbeidsoppgavene som venter dem etter endt utdanning? Bokens tema er utakter mellom utdannelse og praktisk yrkesutøvelse. Forfatterne presenterer nye og oppsiktsvekkende resultater fra vitenskapelige undersøkelser av sosionomers, barnevernpedagogers og vernepleieres utdannelser og arbeidsliv. De viser hvordan studentene befinner seg i en kryssild mellom utdannelsenes og praksisfeltets krav.Boken reiser debatten om hva som er nødvendige pedagogiske og utdanningspolitiske reformer for dagens profesjonsutdannelser. Samtidig er boken et konkret verktøy for læring, utvikling og forandringer.
